Knižné novinky
Infomácie o vybraných knižných novinkách.
Zábavné pracovní listy Hrajeme si a učíme se 2 jsou dalším souborem jednoduchých hříček, cvičení a úkolů. I v tomto díle, stejně jako v prvním, nastiňuje obrázek i slovní uvedení situace několika postav dětí a zvířátek...
Jednoduché zábavné hříčky, cvičení a úkoly jsou uvedeny motivační stiuací na obrázku. Jedná se vlastně o náznak příhody několika postav dětí a zvířátek, které provázejí uživatele knížky na jednotlivých stránkách...
Soubor pracovních listů Zábavná cvičení pro rozvoj čtení je určen dětem ve věku od sedmi let, které si chtějí nebo potřebují zlepšit čtenářské dovednosti. Pracovní listy jim při nácviku čtení zábavnou formou pomohou...
Práce komplexně popisuje oblast zájmového vzdělávání dospělých a hodnotí jeho význam pro rozvoj jedince a společnosti. Text analyzuje informační materiály, které ukazují situaci této oblasti v ČR, zabývá se situací na trhu vzdělávání, charakterizuje jednotlivé typy zájmového vzdělávání a uvádí i přehled...
Kvalita komunikace určuje do velké míry profesní i osobní úspěch. Rozhodující přitom je, jak je člověk schopný prezentovat své vlastní kvality, řešit vztahové konflikty či pečovat o své vztahy. Autor nabízí řadu technik a podnětů, s jejichž pomocí lze dospět k rétorické zdatnosti. Čtenář se dozví, jak rozvíjet...
Temná noc duše není psychologický syndrom, nýbrž označením hledání smyslu v nejtemnějších hodinách našeho života – při ztrátě milované osoby, v okamžicích rozpadu vztahu, v době stárnutí nebo nemoci, při krizích v zaměstnání nebo dlouhotrvající nespokojenosti v životě. Na základě svých dlouholetých...
Etapové hry jsou oblíbenou náplní dětských pobytových táborů. V knize jsou podrobně připravená čtyři témata: Ztracené pohádky (14 etap), Lovy beze zbraní (8 etap), Staré pověsti české (15 etap) a Neptun a piráti (18 etap). Jednodenní etapy na sebe volně navazují, vedoucí si z nich mohou vybrat třeba jen ty, které jsou...
Publikace charakterizuje základní problémy zhodnocování a ovlivňování volného času dětí a mládeže, reflektuje současný stav i předpokládaný vývoj. Charakterizuje podmínky i požadavky, obsah a formy pedagogického ovlivňování volného času, neopomíjí ani psychologické aspekty výchovy ve volném čase. Zabývá se...
